The Cat / M9910302曾馨瑩

The Cat 創作影片

設計傳達這堂課從第一堂課到最後一堂都一直很歡樂，從沒冷場過，非常的有趣，作業也以多樣化的形式呈現，每一組從開始發想到最後呈現的東西都秘密到讓人想偷看別組在做什麼。
其中只有我們這組作的是動畫，雖然在執行技術方面只有我和昀潔，但是元媛學姐和廷威在創意發想和收集資料方面都幫了很多忙，在討論的時候大家也不時的分享很多經驗，得到很多不同的想法和資訊。製作動畫方面令我覺得很神奇的是兩個人居然在短短的三天內就可以把動態key完加render加後製配樂做出來，已經突破自我的挑戰，雖然很拼很累但換來一切都很值得。
兩次的發表大家都很用心的讓作品更驚豔，很喜歡大家的作品，都各有想法和特色，或許是設計系與管理系的組合迸出了一些美麗的火花，接上了不同的思考模式後合作的天衣無縫。最後，也謝謝廷宜老師很用心的讓這堂課豐富有趣，讓人記憶深刻，也認識了不同領域的人，真的很開心！

參考資料
影片:

理性與感性 / D9810201

設計理念：

How to open a box? What kind of box are we expecting?

我們想要設計的是一個行為的體驗，並藉由體驗的過程，傳達我們的概念。

箱子(box)乍聽之下是一個具象的實體，但我們試圖藉由這個實體，去啓發人更多的想像空間。因此我們以「解構」的角度出發，將人的情緒分為理性與感性兩大部份，並藉由我們所設計的箱子外觀與結構，去誘導使用者產生不同的使用/拆解行為。

體驗流程：

超乎想像的簡單，兩個箱子放在你面前，你會選擇用什麼方式打開他們？

理性 - 以簡潔的符號標示開啓的方向並暗示可使用的工具

感性 - 封死的箱子，裡面從人的慾望由淺到深，隨著食慾、金錢慾、物慾、性慾的層層拆解，最後究竟是會參透人生？還是墮落？

心得感想：

這次的作品主要是讓觀賞者也成為作品的一部份，因此，他們如何面對兩個箱子、與其拆解的過程是我們十分關注的。體驗的過程大致上跟我們在設計過程中所預期的反應相符，但也有一些是我們所沒有預料到的行為，例如將箱子整個翻轉、無視於箱體結構拆解方式...等，除了驚喜之外也給我們更多的啓發。之後我們也藉由同學發表的感言，發現到大部份的同學都有理解我們所想要傳達的概念，感到十分有成就感。另一方面，也希望藉由這次的作業，讓大家可以去思考解構的過程與心境，與日常生活中有哪些類似的地方。本次的體驗雖然試圖把這兩種心境分開探討，但理性與感性本為一體兩面，不時的會有衝突與火花，而在生活中面對大大小小的事情時，我們又應該抱持什麼樣的心態去面對，皆是這次作品所可以延伸的議題。

武功祕笈之見招猜招 / M9910204

武功祕笈之見招猜招

創作理念:

心得:

真的很開心許多外系的同學們來修設計傳達這堂課，讓這堂課注入了許多不同的想法。我們這組做武功秘笈，每次討論過程中都有新的想法，也很歡樂，雖然常常會為了修武功招式而想破頭，但最後只能說跟仁德與小捲同一組真的很開心，因為可以跟不同背景的人一起學習，讓課程更有趣，也互相交流個自的想法與意見加入我們的作品中。也希望大家吸收了我們的””畢業武功秘笈”後，學到裡面的精隨，就可以順利畢業啦~

最後祝大家新年快樂

運用武功招式，一招一招不斷累積的過程，代表著我們求學過程中，需要腳踏實地，一步一步不斷的往上爬，最後才能達到我們所想要的畢業證書。從一開始的慧眼識良師-找尋老師；再來就是紥馬步-功夫要學的好.馬步一定要紮的穩；之後就開始練武功所要具備的能力。雖然中途會遇到挫折，但只要知道藥王神篇，讓自己適時的補補身體，這樣才能往下一個武功邁進。這過程不是一朝一夕就能達成，是需要像武功招式一樣，打怪提升自己實力；再從中內化.轉換成自己的武功。當然最後一招就是口考順利，領畢業證書，順利完成學業。

慾望之食色性也 / M9910212

How to open the desire box食色，性也

主要概念:
飲食與性慾為人之本性。所以好吃的食物，漂亮的美色更容易吸引人。我們將飲食與性慾結合，因此我們以巧克力為主題創造一家巧克力火鍋餐廳，前菜的部份有奶酪、巧克力餅乾、巧克力棒、巧克力鬆餅、蘆筍沙拉，主餐就是熱情又濃烈的巧克力火鍋囉，搭配以下具有催情作用的食物，香蕉、草莓、水蜜桃、櫻桃、大蒜、棉花糖、奇異果、水梨、雞蛋、葡萄、起司、蘋果、西洋梨，再配上浪漫的香檳，與另一半一同品嘗這些誘人食物時，更能增進彼此間的情趣。
那要如何吃這些食物呢?就來看看我們的菜單，每種食物各有三種吃法，當你翻閱時，發揮想像力，臉紅心跳盡情地享受兩人世界吧。

菜單想傳達的:前菜比喻為前戲，前戲對於兩者來說是相當重要的階段，如何引起下一步的慾望，這個階段就是相當重要了，前菜的部份還沒要看到巧克力火鍋的出現，但已有些巧克力成分的食物出現在其中，巧克力能使人產生正在戀愛的感覺，不僅在心理，生理都是一種吃的享受，帶給人輕鬆又興奮的感覺。所以在前菜的部份，吃法就較著重在玩樂、遊戲感上等。
主餐就比喻為魚水之歡之兩人有交疊的部份了，結合交際舞、瑜珈、體操…此階段的吃法就屬於較火熱的方式，希望兩人可以自由創造更特殊的吃法。
以下是菜單

小小心得:
慾望這個很抽象的主題，讓人挺苦惱的，老師也建議我們將主題的範圍縮小一點，因此討論到最後我們決定以性慾(肉慾)為主要表達的主題，那性慾又該如何表達呢，食色性也這四字就成為我們這組主要想傳達的字眼了，如何將食物與性慾結合，又不失我們這組想要傳達的符碼，因此從食物下去著手，催情作用的食材結合各式吃法。而作品最後呈現的方式也與我們第一次討論的草圖有不同的轉變，這就是設計過程中出人意外的一種方式吧。看到各組的努力與發表我給予高度肯定，很高興最後能完成。我也從中學習到一些我所欠缺的，適當的表達也是很重要的一環，如何讓別人了解自己的想法，如何表達自己並且具思考能力，謝謝這堂課讓我學習到的。
參考資料:
催情食物網站介紹:
http://big5.ce.cn/cysc/sp/ysnn/200903/18/t20090318_18533776.shtml
http://big5.xinhuanet.com/gate/big5/news.xinhuanet.com/life/2010-08/09/c_12424194.htm
影片出處: http://www.youtube.com/watch?v=mjeYtZoiktQ

The Cat / M9901207陳廷威

在一個完全沒有任何設計背景的工管人，因為課程需要而和設計相關同學合併為一組一起腦力激盪，滿著想像力的組緣讓我體驗到不一樣的觀點。從最早拿到題目的困惑，直到成品的完成那種瞬間心中感覺真的好棒，看著和組員們共同討論出的劇情、場景和物品…等，從紙張轉化為影片，我只有感到神奇。也許在製作過程中自己能盡到貢獻相當有限，可是我們這個團體卻發揮到自己的長處。有了此合作經驗真的讓自己對於事物充滿啟發和好奇心，就像我們朔造出的這隻小貓一樣雖然帶點不屑易怒的個性但不也代表自己求新求變的叛逆那面呢！總言之，能從一個看似容易卻暗藏豐富想像力的題目激發出不同的想法和表達方式，也許是這個作業及創作發想要帶給我們最棒的禮物。最後，經歷了一學期的腦力激盪和同學們的相處真的有別於其他課程沉重和背誦，讓我真的從課程中學習到不同的感受和經驗，謝謝老師的用心和組員、同學們的互相討論間創意好像就是如同呼吸一般的重要我想這門課變成了我印象最深且學到最多的課程之一。感謝大家！！

取悅教授之疊疊樂 / M9821008王子阜

這次與設計學院同學合作的過程，早在一開始討論之時，就處處充滿的驚喜與障礙><”。因為在brain storming選題目時，就苦無不知從何下手，這時連博士(連成崴)就提說，那不然就先討論製作方向吧!就讀商學院的東森主播我(王子阜)，非常不能適應這樣的討論模式，正所謂沒有題目又何來的製作方向呢??!!但曾成功(莊雅婷)女士卻異口同聲的附和著。此時，主播心中默默讚嘆著，原來這就是左右腦的思考差異處阿~~。 但事後證明，我們這樣的組合，確實功力備增。擅長繪畫的曾成功女士，包辦了積木上呈現的所有圖示；有著手工強項的連博士則化腐朽為神奇地將枯燥的黑盒子，點綴成一個高雅的禮盒；而東森主播則負責文案的部分。 不過，光是那包裝的黑盒子，就讓我們傷透腦筋。一開始，我們希望將盒子直接設計成骰子，後因質感不對而作罷；後來我們一行三人，在下雨的夜裡，冒著寒冬，去誠品找適合的外盒。原本相中三個大中小相疊的黑盒子，還替它找了許多說法:像是無三不成禮的諺語，但最後還是因為空間太小而放棄。 而原本與老師的溝通也一直很順利，但萬萬沒想到，就在發表前的一週，老師居然對我們的圖示有意見，使我們的進度大亂，最後的成品，全是靠組員們付出無比的心力，連夜趕出來的，幸好成效也甚為滿意。頓時，又深深感受到台上一分鐘，台下十年功的道理。優秀的作品，是多少的腦細胞與肝細胞犧牲換來的!!最後，還是感謝老師與全班同學的共同努力，讓這們課變成我這學期最歡樂且寓教於樂的一門課!!

設計傳達: 作業繳交注意事項

2010上學期 設計傳達作業 繳交注意事項

1. 作業繳交須包含: 作品(影片，圖片)，與創作心得300字以上。

2. 作業上傳請包含報告文字、相關的圖片、及(或)相關的影片。

3.如引用他人之文字，圖片或影片，請標明出處。

4. 請將標籤(tag)設為作者姓名, 設計傳達, 及學號。

5. 加標籤時請用英文的逗號，如黃飛鴻, 設計傳達, M9810999。

6. 標題寫法為主題或作者姓名 + 空格 + 斜線 + 空格 + 學號，如：武功祕笈之見招猜招 / M9710999。

7. Deadline: 23:59, January 04, 2011 上傳完畢。